全国人大代表、齐鲁制药集团总裁李燕：继续加大对中小学科学教育的投入，不断丰富教育设施、设备和手段

　　金融界3月6日消息，2023年是推进中国式现代化新征程的启航之年，如何开好局、起好步，两会将传递重要信号。今年全国人大代表、齐鲁制药集团总裁李燕带来了《关于加强中小学生科学素养教育的建议》，她建议继续加大对中小学科学教育的投入，不断丰富中小学科学教育设施、设备和手段；研究、对标国外教材，从注重问题导向的科学启蒙、激发学生好奇心、多彩真实的呈现方式等角度积极改进提升中国的科学课课本质量，并在各级图书馆、学校引进欧美国家优秀的科学读物，拓宽学生科学视野。。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

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　　关于加强中小学生科学素养教育的建议

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　　摘要：中小学阶段是科学启蒙的关键时期。近年来，我国日益重视并出台多项政策促进中小学科学教育的发展，在科学课程设置、硬件配套、教师培养等方面取得了一些成果。但对比国外，我国在科学素养教育方面的资金投入、课程编写、师资力量储备、创新教学理念和方式等方面尚存在一些短板和不足。建议继续加大中小学科学教育投入，研究、对标国外教材，积极改进提升中国的科学课课本质量，并在各级图书馆或者学校引进欧美国家一些优秀的科学读物，拓宽学生科学视野；建议多措并举充实科学教师队伍，赋能中小学科学教育；建议充分利用社会资源，注重发展课堂之外的科学教育，使中小学生走出课堂，开阔视野，创新实践；创新科学教育教学方式，注重学生个性化培养。小学不小，未来很大。中小学科学教育的持续提升离不开国家的重视和全社会的参与。只有全民高度重视科学教育，全社会营造创新氛围，才能促进科教兴国战略的大力实施，最终实现高水平科技自立自强。

　　一、建议背景 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　科技是第一生产力，创新是第一动力。科学教育系“国之大者”，关乎科技强国战略落实和国家长远发展大计。“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”，“要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力”。

　　近两年来，国务院办公厅先后出台了《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》等，强调“学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质”。2022年3月，教育部联合中国科学院制定了《中小学教师科学素养提升行动计划》；2022年5月，教育部发布《关于加强小学科学教师培养的通知》，提出将采取一系列措施重点培养小学科学教师，充分体现了国家对于中小学科学教育的高度重视。但是对标国外，不难发现，我国与国外的中小学科学教育还存在不小的差距，需要引起相关部门的高度重视。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　二、我国与国外中小学科学教育情况分析 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　（一）我国中小学科学教育发展情况及存在的问题

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　　我国正面临百年未有之大变局，科学教育日益受到重视。2001年，教育部印发了《全日制义务教育科学（3～6年级）课程标准（实验稿）》，将原小学自然课改为科学课。2017年2月，教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》中，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”，并将《科学》课程起始年级延伸到小学一年级。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　经过二十余年的发展，我国在科学课程设置、硬件配套、科学教师配备等方面取得了一些成果，然而，由于我国科学教育起步时间相对较晚，基础较薄弱，以及资金投入、师资力量、课程多样性不足、教学理念和方式滞后等方面的原因，我国中小学科学教育尚存在一些短板和不足。中国教育统计年鉴数据显示，全国小学科学教师已由2012年的176931人增至2020年的230201人，增幅达30.11%，但预估全国师资缺口仍超过12万人，高素质、专业化、创新型教师匮乏。同时，我国科学教育重点依赖课本教材、以科学知识传授为主，亟待进一步创新科学教育理念和教学方式。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　（二）国外中小学科学教育现状分析

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　　教育是立国之本。据统计，一般发达国家教育支出平均占GDP比重在5.9%左右，部分国家如加拿大、以色列，甚至高达8%以上。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　科学教育更是强国之基。上世纪60年代，美国小学科学课就由选修课转变为必修课，率先将科学教育提升至国家安全高度，引起世界各国广泛关注。欧美等发达国家在过去几十年的发展中，形成了较为成熟的科学教育经验，从顶层设计到落实执行，大多聚焦激发学生对科学的兴趣、好奇心、主动学习的热情，培养学生的科学素养、创新意识和思维、科学技能和实践能力。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

(小编：财神)