如何激发孩子学习力、养成好习惯？乐读走出精细化、个性化“新路子”

　　孩子学时刻，总会出现“小意外”，比如天马行空，走神开小差，跟不上老师的思路等。不少家长反映，孩子好奇心重，似乎总有“十万个为什么”，特别是当他们听课、做作业或看书时，总是惯性走神，胡思乱想。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　那么，如何提高孩子注意力、激发学动力，让孩子在学时专心致志、爱上学呢?中小学在线学科教育机构乐读打造在线小班直播互动课堂，通过趣味的互动和积极的激励，为孩子塑造持久的成就感，同时创新精细化、个性化服务，用爱和科技让学更美好。

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　　小班直播互动，老师实时在线，悉心呵护孩子的“天马行空”

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　　“鹅为什么会曲项向天歌?”“鸡和兔子为什么要关在一个笼子里呢?”“春雨惊春清谷天是什么意思?”……小孩子的好奇心似乎永无止境，而家长没有三头六臂，无法一一回应，久而久之，孩子学心情会受到影响，甚至可能失去主动学的兴趣。值得庆幸的是，乐读老师会实时在线回答、指引，悉心呵护孩子的天马行空。

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　　乐读依托十余年学而思体系经验，选培专业有爱的老师，打造超越面授氛围的在线小班课堂。乐读在线小班直播互动课堂，人数少、关注多、互动强，老师能够关注每一个孩子，在课堂中及时发现孩子的困惑和问题，并给予针对性的和有效支撑，帮助孩子找到问题的规律和方法，而不仅仅是找到问题的答案，助力培养孩子自主学能力。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　针对孩子学主动性差、总是“三分钟热度”等问题，乐读潜心研发出的一套综合性解决方案——自室。在乐读自室，孩子们可以通过直播连麦、PK对战、互动答题等方式，与老师连麦互动，与同学实时交流，更快进入学状态，在快乐读书的氛围中发现并激发潜能。同时乐读精美动画课件寓教于乐，在潜移默化中激发孩子学兴趣，帮助孩子发现学的乐趣与美好。

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　　创新精细化、个性化服务，方便家长实时掌握孩子学情况 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　每个孩子都是不同的，不是所有的孩子都按照相同的“路线图”成长。乐读深耕本地学情研究，打造各地多版本课程内容，真正做到因材施教、因地制宜，满足不同地区孩子的需求，为他们未来的成长道路打下坚实的基础。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

　　乐读不仅关注孩子们的学成果，更注重培养他们良好的学惯。自室有专业老师实时在线督学，并通过金币奖励、荣誉称号等方式，将学仪式感拉满，培养孩子既天马行空又细节的思考方式，以及“口述、阅读、笔记、反思、复”的惯。

　　此外，乐读还提供沟通及时的个性化学反馈服务，让家长及时了解并跟进孩子的学状况。通过专属课堂与学期学报告，家长可以看到孩子的学成绩变化趋势以及知识点掌握程度。据了解，每次乐读自室学结束后，孩子的学状况会推送给家长。点开自报告页面，孩子学时间、发言次数以及笔记记录情况等全部清晰可辨。这不仅可以使在线学更具有针对性、更加精细化，还可以帮助家长更好地配合老师的教学工作，共同促进孩子的成长与发展。

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　　自成立以来，乐读始终在用自己的行动为家长排忧解难，致力于为孩子创造良好的在线学环境。凭借直播体验、老师督学、同学陪伴、效果呈现等特点，乐读自室已经成为下助力孩子自主学、快乐读书的重要工具。未来，乐读将继续持续创新，为中小学生提供高品质教学产品和服务，呵护孩子的天马行空和良好学惯的养成，让孩子们释放潜能、自信成长。 本文来自散户吧WWW.SANHUBA.COM

(小编：财神)